问题皆被解答，但是有些复杂的公式根本超越了孩童的理解〈🆙〉范围，所以他们能不能接受，那不重要，反正不会〈🦌〉用思维灌输让他们强行明白，接受知识必然是以我为主看世界，而不是〈🍧〉以天心为主接受天人交感。但是每个孩童都被〈📑〉培养了一种看世界〈👧〉的态度。对未知问问为什么？出现在世界上即〈😛〉是合理，既然是合理必然符合某种规则，可以解析。 高云仔细的看着大地〈😙〉上组织形态的撤退景象，突然眼睛放光的说道〈🥦〉：“他们没有。我明白了这不是失败，或者说从短暂的时间轴来看，是失败〈🖊〉，而在长时间轴上，因为发动挑战的一方还在坚〈💯〉持，还坚持积极的保〈🥨〉持扰动这个世界，在未来会不惜比今天还大的〈😅〉代价发动更猛烈的尝试。所以依然在继续。” 镜头切换到大地，瞭望文明从〈🦆〉某种程度上来说就不是拘泥于一地，有程攀架〈😩〉设的独立空间通道，当发现现有力量尚不足对敌人接下来的力量〈💽〉进行〈📦〉应付时，大地上的持剑者断然放弃了继续硬拼〈🐳〉。开始转移。 太空中程〈🗃〉攀洞悉天阙中央作出的决定。轻轻的叹了一口〈🔝〉气，说道：“力量还是不够说服。” “虎啸天地。”一只巨大的能量老虎威风凛凛〈🌂〉的出现。 这是另一种虚拟空间——“课堂”，其每个〈🤴〉孩童在空间中体验的环境都是不断变化的，最开始“课堂”空间可以〈🐨〉说是〈👼〉伊甸园，各种美丽的花朵，长在白色米浆的土壤中。花朵是甜的，果子〈💐〉又大又美。昆虫永远是色彩斑斓且能发出美好〈⛴〉声音色彩的。但是渐渐地婴儿粉的土壤开始变成磨人的细沙，植株开始〈🥅〉有枯萎的叶子，虫子有盯人的。果实不再都是甜〈🖕〉的，又苦又涩，连石头都开始变得坚硬粗糙，色彩不再如同以前一样〈✍〉光滑〈🌽〉#润泽。