一开始上课，陈暮便把这些问题暂时丢到一边〈🐹〉，专心听讲。他知道，自己的知识结构还〈🧠〉是太浅薄了。 “气流卡？”花花以〈🗄〉怀疑地目光上下打量陈暮：“他是哪〈👼〉个年级的？” --(本章结束)-多多电子书-- 这家店店面并不大，装修也只能〈🦄〉算普通。 这是一次完美的复制。除了令陈暮觉得颇为惊险的还是他〈🐰〉可怜的感知。要不是如今地感知比以前更敏感，更为操纵自如，以他〈🏣〉现在的感知强度，想完成如此复杂的〈👵〉结构，难度非常之高。 当问题回〈🕞〉归到卡片上，陈暮便有了信心。 而导致〈🎎〉两者不同的，便是它们之间结〈👘〉构的区别。这张“泥鳅”气流卡的构思更〈🍼〉为精巧，制作难度也非常大。细数之下，它总共能释放出七股各个方〈📱〉向的气流，而且每一股气流的大小都可以调节，这样精巧的气流卡〈🥉〉他还是第一次见到。